Kategori:

Föredrag

Föredrag

Clicker Expo – Kay Laurence – Lure, Shape, Target

4 november, 2017

Hon började med att gå igenom teorierna bakom Directed & Self-Directed Learning

Jag försökte hitta en illustrerande bild, men det gjorde jag inte.

Så, Directed är bäst använt när det har med hälsa och säkerhet att göra, till exempel när man lär små barn gå över gatan, eller när man lär en valt sitta ordentligt i stället för sitta på rumpan med benen ut.

Directed learning kan skapa avsaknad av kreativitet, kan skapa beroende.

Jmf grundskola med högskola.

I grundskolan talar läraren om vad man ska läsa, vad man ska anteckna, vad som kommer på provet mm. I högre utbildning får man ofta tänka ut det själv (self-directed).

Self Directed kan

Jobbas på i egen takt.

Skapa fel och frustration.

Svårt att få till precision

Dependent:
– Luring
– Modeling/Molding

Mitt emellan:
– Targets
– Prompts

Self-directed:
– Shape

Kay tycker att man ska ta hänsyn till hur DEN individen som ska lära sig något lär sig bäst. Inte vad du som tränare föredrar.

Lärcykeln:
Visa, Låt eleven testa med hjälp, Låt eleven testa med dig närvarande.

Det som är viktigt för att kunna lära ut

Förstå beteendet
– Sitta framåt eller bakåt?
– Sitt är funktionellt ett avslappnat beteende

Låt inte hunden ta belöningen ur position. Belöna så att hunden inte behöver sträcka sig.

Låt inte ”locka-handen” se ut på samma sätt som ”belönings-handen”.
– Handen är ju signalen för vad som förväntas

Kay om omvänt lockande:

är detta impulskontroll? Nej det är bara straff

Hon tycker att det lär hunden vad den ”inte” ska göra snarare än vad den ”ska” göra.

 

”Faster is not better”.

Bryr sig hunden om vårt val? Hur påverkar vårt val hunden?

Föredrag

Clicker Expo – Ken – Låt djuret säga ”Nej”

4 november, 2017

Detta är mina anteckningar, ofta rakt av, ibland lite förklarat.

Djuret har ett val. Att säga nej betyder inte ingen godis, utan den kommer alltid få utdelning för att välja att inte göra uppgiften.

Lär in ett enkelt beteende som ger utdelning som djuret kan få göra om den inte vill göra det som är tänkt.

Ofta säger vi att djuret har ett val: ”Hade den inte velat hade den ju gått härifrån” (jmf med att gå till jobbet utan lön, hade du gjort det?). Ofta är valen ”tvingande”.

Val är en primär förstärkare. Att få välja.

Att träna R+ innebär inte automatiskt att djuret gör det av fritt val. › Det är dock helt klart bättre än tvång.

Att djuret får säga nej är *inte* samma sak som:

  • Att djuret säger ”redo”
  • Intelligent olydnad (att blindhunden säger ”nej vi går inte där”)
  • Go/No go (att djuret helt enkelt inte hör signalen)
  • All clear (”Nej jag hittade inte doften i sökområdet”)

Respektera när djuret inte vill. Annars blir det tvång. Insistera inte, tjata inte.

Exempelvis: Hunden som är sprall och inte lägger sig ner på första signalen i den miljön, kanske behöver spralla av sig lite innan det är OK att be den lägga sig ner igen.

”Varför skulle djuret välja göra något om det fanns en möjlighet att säga nej?”
– Jo, träning är roligt!

Är träningen tråkig så är det klart att djuret väljer att göra något annat.

 

Djuret ska alltid ha ett enkelt sätt att få belöning.

 

I början kan man få en uppsjö av ”nej” men i och med att det är ett tråkigt beteende varar ett tråkigt varar det inte så länge.

Ken har bara testat detta 4 ggr. När förhållandet mellan tränare och djur blivit ”skadat”.

Man kan använda något annat än en target för ”nej”. Det ska vara något som är enkelt och skoj för hunden att göra.

Man kan till exempel ha en target på sig, hängande från bältet.

Ken tror dock inte detta generellt behövs utan att vi kan läsa våra djur väl nog för att se att de inte vill innan detta blir ett problem som behöver lösas.

 

Föredrag

Byrackabyrån – Varför hundar gör som de gör.

12 mars, 2017

(hur man gör i stället det är ju det vi gör på våra kurser)

Fantastiskt imponerad av hur Jessika håller ett helt föredrag med bara några stödord och en whiteboard till hjälp. Visst – hon hade nog hållt samma föredrag ett gäng gånger – men ändå!
Hennes grundutbildning är 2007 hundens hus, hundpsykolog 2011 med mycket påbyggnad. Hon inspireras av att nå en annan art genom att kommunicera, inte bara dominera.

Stress.
Njurar – binjurar – stresshormoner – adrenalin noradrenalin testosteron etc. Ökar olika mycket beroende på situation. Ju mer stressituationer desto större binjure och desto mer stresshormoner per gång. 2-3 dygn kan det ta för en stress att lägga sig i kroppen.
Man kan bli beroende av adrenalin, adrenalinkickar. Asjobbig hund för att den vill ha adrenalinkickar. Utfall skapar toppar. Vissa hundar gör det för att få kicken. Den kanske inte har problem med just hundmöten.

Hur vet vi om hunden är understimulerad eller om hunden har en konsekvens från helgen? Sunt förnuft och överblick av hundens vardag.

Under/Överstimulerad beror på hur individen hanterar situationer.

Den aktivitetsnivå hunden har som valp är den som hunden får som vuxen.

Följdsjukdomar pga långvarig stress. Ohälsa pga stress. Social press ”du ska uppföra dig, men helst inte göra något”. Inte bara de väldigt aktiva sakerna som påverkar.

Plötsliga beteendeförändringar (=smärta). Går upp i stress för att få adrenalin för att inte känna smärta.

Det är helt okej att bara att ligga på soffan och göra ingenting alls.

Omedvetet sätter vi högre aktivitet än vi vill ha. Inga hundar föds galna. Gå ut i skogen och drick kaffe. Mycket fikaträning. Lär oss vara passiv i skogen. Vi tränar upp elitidrottare. Jobba mer med huvudet än med benen. Helt ok med dagar utan promenad så länge man jobbar med hjärnan.

Sök KAN vara en bra aktivering för en stressad hund, men behöver inte vara det – beror på typ av sök. Finsök ftw.

Vilken aktivering din hund behöver vet du inte förrän du har testat.

Hunden behöver inte vara sjuk, utan det kan vara att den slagit sig o avlastat en muskel en period, eller spänd pga koppeldragande. Checka av hunden hos fysioterapeft med regelbundenhet.

VALPUTVECKLING
SKK utb samt David Selin, samt Sandra Tellström Hundsteg (= nya tankar).
Håll koll på stressorer hos tiken. Sunda linjer, önskvärt beteende. 0 dgr = 3 mån – skrivs i bläck. 3 mån plus skrivs i blyerts.
Rätt sladd i rätt kontakt vid rätt tillfälle. De 4 första veckorna kan valpar inte utveckla rädslor- börja ljudträningen innan. Börja även åka bil på gårdsplan.
8-10 veckor störst rädslekurva.

Vilka egenskaper du vill främja eller hindra ska ske 0-3mån. Vilka kontakter ska jag koppla i vilka individer.. .

Kravla över hinder och handdukar i valplådan. Självförtroendet ökar med ökad kroppskontroll.

LEDARSKAP – DOMINANS – RANGORDNING
Ledarskap – Faktakorrekt: En ledare är någon som tar mycket initiativ till saker som andra vill hänga på. Hundar har inte ett behov av en tydlig ledare, de överlever ändå. Vargflockar behöver initiativtagare, men det är inte alltid samma individ som tar dem.
Du kan inte vara ledare över en annan art. Dåligt ledarskap är inte en grej. Det finns inte ledarskap bland hundar. Lärarroller, familjeroller etc. Ett ledarskap är inte vad jag och min hund har. Samspel är ett bättre ord. ”Motivatör”. Ouppfostradhet har inte med ledarskap att göra.

Dominans
Dominant är inget man kan vara utan det är en handling man kan göra- Det är en handling. Löptiksdoft, ben, mm. Resurser. Hundar kan inte vara dominant mot en människa – flerartsgrupp.
Konkurrans om speciellt tikar.

Överslagshandling – Jag vet inte vad jag ska göra så jag gör detta. Urladdning.

(jukkar pga överslag, lek eller sugen)

Vi har inte några hundar för att klättra i rang. Anledningen till att de är jobbiga mot barn är sannolikt för att man får mer respons från barn.

 

Inlärningspsykologi
Sätta signal på beteende (klassisk inlärning/assosciationsinlärning) Sitt -> hund sitter. Hund skäller -> tyst (tyst -> hund skäller). Korta kopplet -> hunden gör utfall (kan vara en associationsinlärning). Dyker upp hund -> hund gör utfall (Visuell signal).

Har jag fel konsekvens på det jag säger så måste jag ju tänka om.

Min uppgift som hundägare är att träna hunden vad den ska associera olika saker till. Annan hund = karameller hos mig. Förebygg hellre än att rätta till.

Det som utlöser beteendet blir en signal till beteendet.

Det går inte att bestraffa bort en motivation (hund som står på diskbänken). Premack.

Bristande berikning yttrar sig som ett problem i den aspekten. Hund som behöver gräva som inte har en designerad ”grävplats” gräver ofta upp hela trädgården.

Belöning ska vara något som hunden tycker om att göra, inte baras tycker om att äta.

1-3 ggr repetition behöver hundar praktisera en sak innan den lär sig hur man ska göra för att nå det målet. Learning by doing. Det blir vanor, sätter sig i musklerna och muskelminnet.

Vältrampad stig -> vägspärr -> ny vana.

Konsekvenser.
ABC. Antecedent (Association).
Uteblivet lyckande är också en korrigering.
Man ska inte tillföra obehag men man ska se till att den inte lyckas med ett oönskat beteende.

Jag måste väl få tala om att den gör fel.
gör du det om det känns bättre för dig, men har hunden lärt sig vad som är rätt?
Är det felaktiga alternativet det enda man känner till är det ju också det som blir det rätta.

Talar inte om för hunden att den gör fel, men bryter beteendet och erbjuder ett alternativ.

Att utföra beteende är ofta självbelönande.

Träna inte i C-läge utan träna i A-et.
Hantera situationer antingen ala BB, antingen godisregn (bryt beteende så att det inte startar igen vid det tillfället). Du kommer ingenstans om du bara jobbar med C-läget.

Sparkonto analogi. Träning = insättning. Skarpt läger = uttag.

Du ansvarar för de situationer du sätter dig och din hund i.

Ska det bli en konsekvens är det 10 ggr bättre att den är trevlig.

KÄNSLOR
Röd, gul grön.
Röd = För nära störningen (springer runt o letar nycklar)
Gul = Röd men på ok avstånd från störning
Grön = Helt ok.

Träna inte på röd – hjärnan funkar inte – Leta nycklar – sambon ber om att skriva inköpslista (aggression).

Känslomässigt läge är viktigt för du kan förstöra mer i din relation om du ställer krav när hunden är i känsloläge. En signal från dig är alltid kravfyllt. Mer i vissa situationer än i andra.

Hundar är väldigt känslostyrda. Du kan inte ändra ditt beteende så länge du har kvar samma känsla.

Lätt till hands : Korrigera sedan belöna. Klassiskt.
Vad händer då?
De dåliga känslorna påverkar alltid mer. (Fin tröja, men hur ser du ut i håret? . Komplimangen betyder inte ett smack). Blommor efter man har gjort ngt dumt – blommorna är inget belönande längre.
Välj. Antingen korrigerar du (tillför obehag) eller så belönar du.

Hundar behöver massor av regler men man behöver inte vara dum mot dem. Skillnad på att sätta regler och vara en idiot.
Har du nej som en brytsignal (= kontakt) är det inget fel, men måste du ta ton eller hota om våld så är det inte bra. Har du fel känsla med ordet nej kanske du ska använda ett annat.

Går du in för att korrigera din hund för att ”det där ska du väl ge fan i” så är du fel ute (i Jessicas åsikt).

Alla får bestämma själva hur de vill bete sig mot sin hund.

Har du en bra relation med din hund från början så kan du sannolikt utan problem ha en dålig dag och råkar höja rösten någon gång, men detta går ju inte att förklara för hunden. Vi agerar ju också i våra känslor och får lov att vara människor.

I möjligaste mån förebygga och motivera rätt.

Jessicas gräns går när man har för avsikt att rätta sin hund. Då går man in i korrigeringsläge. (oftast på grund av ren lathet – Det ÄR i början svårare att komma på hur man lär in och befäster ett alternativ jämfört med att straffa det man inte vill ha)

Alla tänker olika, och det är okej att tänka olika.

En tuff hund behöver inte tuff träning. Det kan vara farligt. Den bits sannolikt ‘tillbaka’.

Måste ta grejer från din hund – Det går utan problem om hunden litar på dig.

Hundar med stort matbegär. Är det något som uppfödare är duktiga på att göra är att lära dem slåss för sin mat (= ge mat i egna skålar & fyll på till valpen blir mätt).

Föredrag

Marc Bekoff in Rome

20 april, 2014

Fabrizios personal thoughts »

Notes without personal thoughts:

20140423-150741.jpgDifferent individuals should be treated differently – if they are different. Not based on species but based on personality.

Evolution of canine social behavior

Comparasion Wolves/dogs

Dominance

Healthy relationship between us and dogs

Some of them separately, but by the end of tomorrow, he will have covered all of the topics.

Understand who they are, not what they are.

Animals are alive and sentient beings. They are not objects like a microphone.

The dog who is happy. Not the dog that is happy. Never mind writing rules.

When we number animals they become objects, when we name them they become subjects.

A friend of his named their dog a number, as opposed to a name, just to have this discussion.

Boulder Colorado and some other cities can call dogs “companions” as opposed to “pets”. Humans are called “guardians” not “owners” – we don’t own other animals.

We don’t own objects, even though some people treat their dogs and other animals as just that.

Dogs are individuals. He hates when people talk about “the dog”, it’s like talking about “the human”. It can get very complex very fast.

There are a few guidelines:

–    Always respect the dog, even when he or she isn’t doing what you want
–    Reciprocal teaching
–    It’s not “one size fits all” Every dog is different, and your life is different with every dog.

It’s important to be very clear on where you stand. Ethically.

Thanks to the human/dog relationship dogs has an expectation of how to be treated. If we don’t treat them with respect it’s not strange that they don’t do what we want them to do.

We are obligated to do everything we can to give them the best life possible.

The Emotional lives of animals

  • What do the animal feel about what’s happening to them?
  • What is it like to be a dog? What does it feel to be a dog?
  • What is their point of view?
  • Why do we continue to wantonly slaughter and silence sentinence?
  • Why do we do invasive things “in the name of science, food, clothing, entertainment?”
  • How can we enrich the lives of animals?
    • First: Do no harm.
    • What we can do to expand our compassion footprint to coexist with other animals to make the world a more peaceful place for all beings?
    • The importance of humility and passion: we’re fragile and at the same time very destructive.
    • We need to build corridor of compassion and coexistence and rewild our hearts and celebrate and revere the interdependence of all beings and their homes.

Do dogs feel? What do they need? It’s a no-brainer. They need/want safety, security, and a resting place.

Greyhound is a good example of abuse and slaughter. You abuse the animal and slaughter their spirit.

How do people rationalize what they say and what they do?

Why do we want dogs to sit, stay and come? I don’t think we shouldn’t, but it’s important to ask why.

For Marc it’s for them, not for him. If you don’t think your life should change when you live with a dog, there is something wrong.

We should let dogs be dogs, understand who they are.

And even though we consider them our family they are not humans on 4 legs. They have a very different evolutionary history, and very different senses. “Why did you choose to live with a dog”. The answer “Oh, you know!” – It’s not good enough. “Oh, you know – I just wanted a dog” – Reply: “then why didn’t you get a stuffed dog?”

There are situations where it’s better to put the dog to sleep than to put it in a crappy home.

Berikning. Hur kan vi berika hundens liv? Some people like to think the training is enrichment.

Dogs are a wonderful way to teach people to be more compassionate.

The Smile of a Dophin – Marcs book banned in shools and libraries Texas. (6 months ago).

Minding animals means:

1)      Taking care of other animals and providing a life that is safe and peaceful. . .
2)      Attributing minds to them:

  1. we know they are clever and have deep and rich emotional lives and care very much about what happens to them;
  2. we know they are conscious and feel pain;

these facts are, or should be given, if not all of us, are here and care….

Some people say the animals act “as if they are happy”. Animals display their emotions very openly, unless they’ve been taught not to.

Hierarchical speciesism doesn’t work. Animals are not less than us or lower than us.

Understand the individual variability of animals.

In dog teaching/dog training one rule does not fit all.

Alla däggdjur hard et limbiska systemet och delar dåledes känsloliv.

Some people would say: I love Geraldine (rescue pig), but I also love Prosciutto.

K9 soldiers – documentary, they were considering the dogs, not only the soldiers. A lot of the dogs that come back from war suffer from PTSD (hjärnskada?). Andra exempel är Elefanter och Schimpanser. Elefanter halls och torteras på cirkusar, schimpanser på labb.

Man lär sig respektera cougars fort. Det har endast varit en attack i Colorado historiskt sett. Vid tre tillfällen har han varit nära cougars. Och han överlevde.

  • We’re a very conceited lot. Over-populated, over-consuming, big brained, big footed, arrogant and invasive mammals
  • Animals depend on our goodwill and best intentions
  • Caring about animals isn’t radical or extreme
  • We don’t have to apologize for caring and feeling
  • We don’t have to apologize for having a sense of wonder
  • We don’t have to feel badly for feeling
  • Caring about animals doesn’t mean caring less about humans
    • Compassion begets compassion
    • Violence begets Violence.

We are very confused about our relationships with animals…

  • Feeling differently doesn’t mean not feeling
  • Not doing something doesn’t mean can’t do something
  • Not expressing doesn’t mean not feeling.

 

Cross species comparisons are fraught with speciesism. When a mouse or bird outperforms a chimpanzee people rarely say mice or birds are smarter than chimpanzees but when the opposite is true, people do say that chimpanzees are smarter than mice or birds. And words like “higher” or “lower” have no place in these sorts of discussions.

Individuals do what they need tp be card-carrying members of their species.

Dogs do things cats can’t do and vice versa.

A psychologist at Harward Howard Gardner arguments Multiple Intelligences in humans, Art-intelligence, Music-intelligence etc… A friend of his (vet) talks about street-smart dogs – dogs that could live in the street. A lot of dogs who live with people have pretty easy lives.

Intelligence is slippery, its difficult to define. The same apply to dogs and other non-human animals. Different doesn’t mean bad, it just means different.

Speciesism doesn’t work. Snakes wont sniff asses.

Evolution – Adaption – Causation – Ontogeny | Private experience

Causation – What causes a behavior?

Ontogeny – Utveckling/Development

Dominance is not the same as aggression. We see that in humans. We see that in animals.

David Mech, David Mech is supposed to have said there is no such thing as dominance in wolves, but he never said that.  He has a lot of published articles where he indeed talks about dominance in wolves.

Beckoff talks about hierarchies in feral dogs, coyotes etc… Two years ago an article was published named “Dominance is a myth”. Dominance might mean: giving animals priority to food, or being the leader of a group. Rewarding the dog for doing something – it’s a form or control. But dominance doesn’t have to be negative. If I recall my dog I control its behavior, but its not a negative dominance.

Accepting the notion of dominance is very beneficial when working with dogs. But it can get too far, but the work of Cesar Millan, its horrible examples, because he intimidates the dogs and induces fear.

Severe fighting within a pack is very rare.

What’s the difference between leadership and dominance? Leadership – the one that walks first. Dominance and leadership aren’t only human concepts.

Some people say that you only see the dominance behaviors in caged animals. Beckoff thinks that they are just more expressed there, due to the confined space. You cannot have a big enough enclosure for a pack of wolves.

Beckoff talks about hierarchies among the males and among the females. Its not necessarily linear. There are both linear and non-linear hierarchies.

The basic behavior-patterns of wolves and dogs are very similar.

Human/Dog dominance/leadership: You are their leader. You take them out, take them to the vet etc. You are the leader, but not by dominance. You know better, you know there are cars etc.

Scientists believe: Evolutionary Continuity.

Differences among species are differences in degree rather than differences in kind. Grayscale, not black and white.

Dawkins’ Dangerous idea – We should be militantly agnostic about animal consciousness – Cambridge Declaration on Consciousness Animals are valuable because of what they can do for us.

If we feel grief, they feel grief. If we feel happiness, they feel happiness.

We express it differently, both within and between species.

Dogs are very selective about where they pee.

He did a study where he collected all the snow the dog peed on, this because you can read in books that dogs pee to mark territory but nobody had ever studied it (in free ranging dogs). What he found was that if they took the snow and moved it (when the dog didn’t see) is that dogs ARE good at recognizing their own pee vs other dogs pee.

Anthropomorphic double-talk. A double edged sword.

Anthropomorphism is “doing what comes naturally” and we need to do it carefully – critically – biocentrically… from the animal’s point of view … even many previous skeptics now agree… Everything we do to is inherently anthropocentric…

If we believe animals have emotional lives we’re not being anthropomorphic.
We’re not inserting something human into animals that they don’t have.

The question isn’t IF they feel emotions, the question is WHY.

Fewer and fewer scientists say that animals don’t feel emotions. Rats laugh when they are tickled.

Animals who love one another or who form very close social bonds prefer one another, travel with one another, defend food and territory together, miss one another etc.

All mammals show the same patterns of oxytocin levels. We respond the same way when we love someone as they do.

Do animals have a sense of awe or wonder? Do they exclaim “wow” as they ponder nature and the ups and downs of daily life? Do they have spiritual lives?

Break in horse – break the horse’s spirit.

Elephants have a very good sense of smell.

Animals grieve.

Do they have a concept of death like we do? He thinks not. He doesn’t think they sit around contemplating their own or someone elses death. They check to make sure they are not coming back. Birds have been observed doing funeral rituals.

Bambility (think dog)

Emotional relationships between species. In his neighborhood a dog, cat and mouse balanced on each other and their owner made money by letting people take pictures.

Individuals who have been subjected to the same abuse are drawn to each other. An 8 year old boy came to a farm which helps rehabilitate troubled youngsters and he walked straight up to the horse that had his identical background of abuse.

Servicedogs work better if they are happy.

Elephant rescue/rehabilitation center.

There are individual differences, and you need to take them into account.

Evolutionary continuity

Why did emotions evolve (not if)

Fish who has been studied show the same response to morphine as humans. Evidence that fish feel pain. Fish uses gestures to indicate to others where food is (pointing, headflicking).

Fåglar är smarta.

What does it all mean? Play behavior, moral behavior.

  • Why do animal feelings matter?
  • What are we going to do with what we know?
  • What can we do to make the lives of animals much better?
  • We need to work together, for animals – not against people
  • We need to be proactive, not reactive
  • We need to look for “uncommon messengers” – People you wouldn’t expect to care.
  • We’re the “re-genereation” – Re re-store, re-create, re-connect, re-establish, re-introduce, re-assess…
  • We have some strong opposition

We accept that dogs have feelings, but some say its ok to leave them alone all day, hit them etc.

Jeremy Bentham.

There is no correlation between how smart you are and how much you suffer.

On Continuity: polar bears go where they have always gone, where there has always been ice, but no there isn’t, so they get stranded and they drown. Polar bears are now hunting on land, and competing with brown bears. The ecosystem has changed.

Animals can adapt to the new environment, but what happens when humans are involved is that it happens too quickly and many animals die. Natural adaptations take millions of years.

“I’m not a vegetarian but I do love animals” – “You mean that you love animals except for the ones you eat!?!”

Do what you want, but live with your decisions. Nobody is perfect.

Pigs and Cows are no less sentient than dogs and cats. Make up your own mind.

In the last two month the Copenhagen zoo killed a giraffe named Marios and five lions. In Germany a baby bear was killed because the zoo feared it would be killed by its father. Italy has better regulations in the zoos.

“The Ghosts in our machine”.

AnimalsAsia Foundation. Animalsasia.org Jasper the moon bear

Kids and animals Jane Goodall

Roots&Shoots.

Important to, if you are going to work with domestic animals, not ignore what’s happening.

“When you love dogs and allow other animals to be harmed you need to deal with that inconsistency.”

Non-human animals who are carnivorous don’t have a choice. That’s just the way it is. A wild wolf probably could not survive on a vegetarian diet. Because they have incredibly energy-demanding lives.

Just because wolves and pumas hunt and eat meat doesn’t mean we have to.

What should our dogs eat? I know many dogs who do very well on vegetarian diet. They don’t get fat. He doesn’t buy the argument that dogs need meat because they were once wolves. People differ in opinion and that’s OK. He has seen many dogs live and thrive on vegetarian diet.

It’s our responsibility to stop producing dogs that are going to have a crappy life.

It might be important to get a dog not to run into traffic, and avoid predators.

Dogs often don’t do what we want them to do, and they are telling us something. If dogs are so boring as some people make them to be, it wouldn’t be so interesting to live with them.

When we understand play behavior we come to understand many other behaviors.

The latest research of animal behavior, inl dog & chimp, shows that more than 90-95% of their behavior is what we call positive/cooperative behavior. This doesn’t mean that they do not fight and do not harm themselves, but it is very rare compared to the positive behaviors. Social bonding-behaviors. People who say “you’re behaving like an animal” when someone does something wrong – they are wrong. It’s really a compliment when someone says “you’re an animal”.

Why dogs hump and bees get depressed.

Marc argues that dogs don’t love you unconditionally. Its insulting to dogs to say that they are always our best friend and always love us, because they don’t. Its true for both family-dogs and for feral dogs.

Rats know when another rat is in distress. And they will release the rat rather than have a piece of chocolate. (like most people)

Can animals be mean or cruel?

Some say that there is a gap between humans and animals in knowing right from wrong. He says that it is wrong.

Why study social play to learn about wild justice?

The ongoing interaction can be misinterpreted, play incorporates actions from other contexts such as aggression, mating etc. Play is a voluntary activity

Play requires cooperation, fairness, ongoing negotiations, apology, forgiveness, trust, reading others interntions and beliefs. Having a theory of mind, and empathy.
Perhaps mirror-neurons are important.

When a monkey picks up a pen, certain neurons fire in his brain. When a monkey sees another monkey picking up a pen, the same neurons fire.

Playbow: She sees me want to play, and her play-neurons fire.

Maybe they are involved, maybe they are not – We don’t know yet.

(Dogs don’t HAVE to be happy all the time. Nor do they need or want to. )

  • Play signals, honest signals
  • Role-reversals, chaser and “chasee”
  • Self-handicapping, they don’t bite as hard as they can
  • Highly valuable sequences that animals “read” as they are playing.

How do animals know that they are playing?

  • Variable sequences in play.

Dogs in dogparks vs dogs in leads/smaller cages. A dogpark should be at least one soccerfield large for them not to feel enclosed or inhibited.

There are characteristics of dog breed that play and fight differently, but there haven’t been enough studies on the subject.

As long as people argue against individual variability, individual dogs will suffer.

The play bow is not always a play signal, but it is rarely used out of the context of play, but when it is – it is important. One situation is in courtship.

Dogs and other animals (even humans) only play when they feel safe and relaxed.

Young kids wrestle, adults rarely wrestle. It would be good if we were not so inhibited.

“How little we know about individual patterns of play.”

Why do the play preferences differ within a litter?

Timid individuals seemed to prefer being the chaser.

Why is social play important? Why has it evolved? What’s it good for?

  1. Important in social development – learning communication skills, learning whats OK and whats not.
  2. Important in physical development – the “training response” – development of bones, muscles, tendons and joints etc
  3. Important in aerobic and anaerobic training
  4. Important in cognitive development and training
  5. Important for “training the unexpected”.

These are the five reasons why people say that animals play.

We know in humans that if individuals don’t play they often don’t learn communication skills. When they don’t learn communication skills, they don’t know how to ask for play, or that they are being asked to play.

The socialization period is between 1 and 2 month of age. If they don’t have contact with other dogs and other people in this period they don’t get socialized properly. “Don’t get a dog at a to young age”. The humans who do nasty things as adults are often people who never learned how to play (socipaths).

Aerobic – play at a low intensity for a very long time.

Anaerobic – start stop, start stop. Rest between times of play. Interval training.

An American study showed that teenagers are less empathic today than 20-30 years ago.

Many kids don’t go out and play, and so they have no idea how to interact face to face. Very good at chatting online or on their mobiles. This has an impact in our relations to other animals.

When puppies play they learn not to bite too hard, when adults play and bite too hard, there might be a fight.

Another function of play, the most basic one is training for the unexpected. What we mean by that is play trains animals to be able to deal with new contexts.

Föredrag

Jenny Marek i Malmö

2 mars, 2014

Domesticeringsgrad

Genetik

1. inavel
2. specialisering/yrke (puldel vs bc)
3. Geografiskt ursprung (varm/kall, hundvänligt eller ej)
4. Uppkomsttid (forntid, medeltid, 15-1800-tal, 1900-tal)
Morfologi – typ, vikt, variationm sjukdomar mm. Utseendeförändringen har gått väldigt fort. 15-20 kg är ”normalt” för hundens inre.

Vilken påverkan har domesticeringsgraden?

• Försämrad självbevarelsedrift, minskade rädslor för nya situationer.
Detta är ju medveten avel.
• Förstärkt ”säkrande” av otäcka situationer. Kollar av overallen lite mer.
• Minskade flyktreflexer (stannar kvar och kanske skäller).
• Reagerar på symboliska retningar (bilder på hundar, bilder på ögon).
• Reagerar snarlikt i olika situationer (liknande mh på rasen).
• Skillnader i: Föremålsintresse, socialitet, jaktlust, rädslor, agressioner, flyktreaktioner.

Grundtyperna:

Dingo/Spets/Vinthund/Moloss/Terrier/Vallhund/Fågelhund
• Vinthundar har inte riktigt blodspårsintresse.
• Labbar har självkontroll i jakten men kanske inte i vardagen.
• Husky utpräglad flockhund. Mår inte bra ensam.
• Molosser är för stora för sin kropp. Hjärt och ledproblem.
Arbetsuppgifter:
Sällskap/Renhållare/Jakt/Vallning/Kamp/Barnvakt/Religiösa/Vakt
Biologiska behov, Fysisk trygghet, Sociala behov, identitet, Självförverkligande.
Se till att din hund kan påverka sin närmiljö. Hundarna ska känna att vi hör/ser hundarnas kommunikation.

Grunderna:

• Fullvärdig varierad kost (näringsbehov)
• Vatten
• Sömn (ca 10 timmar per dygn) . Zzz, inte vilande.
Familjehund kan gå och lägga sig med sista man (00) och gå upp med första man (05) om hen sedan är på dagis och på agilitykurs.
• Motion (klättra, springa, fri lek och annat). 90% av våra hundar går i en för långsam takt.
• Fysiska behov, flockskydd, låg aggression inom flocken, kommunikation, realistiska förväntningar, samarbete, hälsa.

Symptom på dålig välfärd:

Stereotyper:

• Finns inte bland vilda fria djur.
• Minskar kortisol och i sin tur stressen.
• Ökar seretonin, dvs välbefinnandet
• Koppling mellan vilket beteende som fattas hunden och vilket beteende som uppvisas som stereotyp.
• Hur allvarlig är stereotypen?
• Hur lätt utlöses den?
• Hur många retningar kan vara utlösande?
• Hur ofta? Hur länge?
• Går det att bryta?
• Hur destruktiv är den (tuggar i sig en tass).
• Hur många komponenter innehåller beteendemönstret?
• Exempel:
Suga/slicka på den egna kroppen eller annat, bära/hämta pinnar/stenar, ridande, skugg/ljusjakt, kliande.
Överdrivna beteenden
• Bulimi (äter allt)
Labrador – gillar att äta (oralt behov).
• Koprofagi – äta sin egen bajs eller nya hundbajsar.
Mycket bajsätande slutar vid byte till färskfoder.
• Överdrivet skällande
• Överdrivet aggression
• Hypersexualitet
• Destruktiva beteenden
• Fobier (överdriven rädsla)
• Rangordning (det finns hundar som är bufflar, tar för sig & tänker inte riktigt på vad den andra säger. Man föds inte som en dominant hund, men man kan födas som brötiga hundar.)
Avsaknad av naturliga beteenden
• Anorexi (äter inte)
• Passivitet, initiativlös
• Tystlåten
• Undantryckt, dämpad sexualitet
• Aggressionshämmad
• Oförmåga att umgås med trygga vänliga individer (känner sig osäker/håller sig undan).
• Brist på självbevarelsedrift
Eventuella fysiska påföljder
• Mage/tarm-problem
Magkatarr vanligt hos stressade hundar.
• Dålig reproduktion
• Torr hud, trasiga klor, klåda, håravfall
• Sämre immunförsvar
• Hjärtproblem
• Muskelspänningar (syns inte på röntgen)

Berikningsplan:

• Vilka beteenden KAN vara högmotiverande
• Vilka beteenden ÄR verkligen högmotiverande
• Vad av det som ÄR högmotiverat är inte tillgodosett
(tex hudnen kan inte vara lös, för den sticker)
• Hur ska vi tillgodose det beteendet?

Beteendegruppering:

Näring.
Ätbeteenden: Söka, undersöka, gnaga, slita, tugga, svälja, bära, försvara
Jaktbeteenden: spåra, smyga, förfölja, manövrera, gripa, ruska och döda, bära, gräva, dela eller försvara
**Gör en bricka och lägg lite av varje på den, broccoli, räka, annanas, kyckling, rått (oskalat) ägg, champinjon mm.
**Finns tandstensfoder att blanda i maten.
**Gräv ner fötter/grissvansar osv – hundar älskar att gräva.
**Utmana hunden i den lek som hunden tycker om.
Rörelse: vandra, springa, parera, balansera, krypa, klättra, gräva, leka och hoppa.
Samarbete: att tillsammans arbeta mot ett mål, att interagera med flockmedlemmar och främmande hundar.
Rädsla: flykt eller aggression, fartblindhet* eller frysning. Känna att man klarar av en rädsla.
De som inte kan fokusera, hoppar mot sin ägare, skäller rakt ut mm.
Sömn: vilobeteenden, bädda, krypa in under, snurra, rulla ihop sig.
Kroppsvård: Putsa sig eller andra, rulla, gnugga sig
Fortplantning: revirbeteenden – patrullera, spana från utsiktsplats, skälla, morra, försvara, markera, undersöka och yla. Yla med din hund, funkar det inte det prova sätt ihop en grupp med fem individer eller fler, och börja yla med dem.

Hur vet man att beteendet är högmotiverat?
• Vikigt för överlevnad
• Villigt att betala för att få göra det
• Mår dåligt om det inte finns.

Revirbeteenden:Patrullera, undersöka, markera, yla, försvara
Sexuella beteenden: välja partner och leva i par eller grupp.
Sociala samarbeten: leva i flock, leka och lösa upp konflikter och kommunicera.
Valpvård: gräva, bädda, krypa in under, vårda valpar

De tre komponenterna:
1) Beteendestimulering
Att få utföra starkt motiverade beteenden
2) Naturlikt
Djur i fångenskap/Domesticerade
Stimuleras av så naturlik miljö som möjligt.
3) Psykiska utrymme.

Tio budord:

1. Realistisk stimuli som startar beteendet
2. Berikningen skall ge relevant resultat, mao djuret skall kunna förutse vad beteendet keder till. ”logiskt”. (personspår är berikande men berikar inte jaktbeteendet)
3. Anpassa efter ålder, kön och individ
4. Balans mellan aktivitet och passivitet
5. Oregelbundenhet i intervallen mellan tillfällena. Regelbundenhet tar bort en del av värdet.
6. Variation av berikningen.
7. Mångsidig, skapa gärna tillfällen att utföra beteendekedjor med flera behov vid ett och samma tillfälle.
8. Att berikningen är valfri, att inte tvingas att utföra den.
Tvinga inte djuret att äta berikande (snöleopard nordens ark).
9. Tillräckligt med resurser och tillfällen så att det inte orsakar konkurrensstress och konflikter.
10. Att man gör det säkert så att ingen skadas.

Del 2 – Rädda hundar.
Många hundar, många sätt att visa rädsla. Olika förutsättningar för kommunikation. Ofta går rädsla över i agression och det gör ofta hunden missförstådd.
Många beteendeproblem grundar sig på rädsla. Ta reda på orsaken (ont, tråkigt?).
Är man en duktig hundtränare så kan man ta bort hundens symptom på rädslor, men känslan finns kvar. Kan pysa ut på fel/andra ställen.
Vi vill inte ha en hund som inte pratar.
Rädsla och inlärning/inhämtning av information funkar inte så bra ihop.
Minska sorgen/skuldkänslorna hos ägare och hund.
Tv-programmen hjälper inte Jenny i sitt jobb. ”Har du sett tv-programmen?” – ”jajjemen” – ”Ja, då gör vi ungefär precis tvärtom”.
Vad är en rädsla?
Utan rädslor skulle man väldigt snart råka väldigt illa ut. Ett sätt att förbereda kroppen på att behöva agera för att överleva.
Ökat blodtryck
Minskad tarmmotorik
Ökat kortisol
Ökat adrenalin
Fysisk stress är inte tänkt att vara långvarigt, men kortvarigt kan det vara nödvändigt för överlevnad.
Wind up effekten (kronisk stress/smärta)
Är man en person som lätt kommer upp i stress så vänjer man sig vid det.
Att uppleva en situation på olika sätt:
Artegenskaper
Människa och hund tittar på samma verklighet genom olika fönster.
Rasegenskaper
Olika hundar visar och upplever smärta på samma sätt som det är hos människor.
Miljö
Har man en trygg miljö kanske man vågar visa sina bekymmer, men inte annars.
Tiken..
Sista tredjedelen av dräktigheten spelar stor roll för valparnas trygghet. Tänk på det vid fodervärdsarrangemang.
Individen
Vissa har lättare, andra har svårare.
Hundens fysiska utveckling
• In uterus – tiden i livmodern.
• De första sex veckorna (rekommenderar stödmatning till kullar större än 5-6)
• 6-8 veckor
• 8-14 veckor (Här kommer ägaren in i bilden).
• 16 veckor – 1,5 år.
• Vuxen individ (2 år uppåt)
• Äldre individ (7 år uppåt).
En som jobbar med diabeteshundar har emellanåt misslyckats med att få hunden att markera. Efter ett par år har hon kommit fram till att detta var hundarna som inte var trygga i sitt hem. De märkte det, men ”brydde sig inte”.
Fysiska orsaker som påverkar rädslor:
• Ögon
Lysrör blinkar i hundars ögon.
• Öron
Försämrat hörsel = ökad rädsla
Ljudrädsla = föremål i öronen. Titta ner ordentligt.
• Mage/Tarm – Provbehandling med magsyredämpande – omeprasol. 10mg/kg vikt. 10 dagar.
• Hormoner (tonåring, impulskontroll – rädslor kan öka vid kastrering – testosteron är ett reaktivt hormon).
• Kön
• Smärtor
• Sjukdom, till exempel lever eller njursvikt, epillepsi, allergier, med klåda/mage, sköldkörtel (borderline low ger reaktivitet) med flera
• Ålder (leder, ryggar, spondylos)
• Utseende
Rädslor uppvisas på olika sätt:
• Fly
• Frysa (står jag still kan ingen se mig)
• Fäkta (försvara sig)
Symptom kan vara: Hässjande, stirrig blick, stora pupiller, darrande (spänner sig), stela kroppsrörelser, spända muskler, blinka långsamt, aggression, blunda, svansen, öron, överdrivna rörelser, långsamma rörelser, snabbar rörelser med mera.
Osäkra hundar kan vara översvallande glada.
Man behöver en helhetsbild för att göra sig en uppfattning. Individen och situationen.
Aggressionsstegen
• Avvaktande rörelser
• Stelnar till, långsammare
• Kortare mungipor
• Raggresning
• Svansen avvaktande rörelser, uppåt? Viftande?
Snurr kan vara jakt, stress eller glad. Kolla intensiteten.
• Morrande
• Nafsande i luften
• Nafsande med stötande
• Bitande
• ”Fullbett” med eventuellt omtag (jaktbeteende?)
Småhundar är ofta nafsiga för att folk inte lyssnar på deras övriga signaler eller tycker de är gulliga när de morrar och fortsätter ändå.
Specifik rädsla:
• Barn
• Män – andra främmande
• Bilåkning
• Ensamhet
• Vissa ljud (tex nyår)
• Fysisk hantering, veterinärer
• Andra hundar
• Med mera
Rädsla vid hundmöte/andra möten
• Bara i koppel eller även när den är lös?
Det betyder ofta antingen att den vill öka eller minska avståndet, men kopplet är ivägen.
• Bara hemma eller även på andra platser?
• Vad startar beteendet?
• Vad gör hunden? Vad gör du?
• Träna varje liten bit för sig
• Skvallerträna
• Batta
• Klassisk betingning
• Ge hunden ett beteende att erbjuda i stället (fot/bära/sitt m kontakt)
• Ha en nödplan (contingency planning)
• Skynda långsamt, bra belöning (doftar bra), rätt svårighetsgrad
Rädsla för människor
• Skvallerträna
• Batta
• Ge hunden en uppgift vid möten
• Associera människa med resurs (klassisk betingning)
• Stegra svårigheten med den lättaste till den svåraste (människan/situationen)
• Lugna miljöer/Lugna rörelser
• Gallermunkorg om minsta oro
Nylonvarianterna hämmar ansiktsuttryck
• Korrekta förväntningar
Träna folkrädsla genom target, silvertejp är bra som target.
Eller låt den läskiga människan tappa godis.
• Undvik onödigt svåra situationer (om möjligt)

Veterinärbesöket
• Åk förbi
• Gå dit och fika
• Vid tidbokning, berätta att hunden är rädd.
(Nystädat – be om morgontid & extra tid)
• Be om samma veterinär/sköterska
• Samma rum?
• Lägg inte ner på sidan om ej tvunget
(stilla betyder inte glada)
• Använd ev egen munkorg i galler som är positiv för hunden
• Låt vara kvar på golvet?
• Om det går, ha med hög valuta på belöningar
Nyår
Gör detta redan idag.
• Bygg en lya (gallerbur, väl isolerad), bäddmöjligheter – alltid fri tillgång till det
• Gör en utsiktsplats?
• Rasta ordentligt innan (blodspår).
Lina, sele och halsband (hängsle och livrem)
• Håll er nyktra och inte en massa främmande människor
• Träna innan med fetvadd eller hörselskydd för hund (obs, träna med dem länge)
• Har du kollat hörseln/öronen?
• (Lugn musik i bakgrunden)
• Täck eventuellt för förstren (om de blir oroliga för det de ser)
Lämna ev en glipa för hundar som gillar att spana.
• Lämna bort
• Älskar hunden bilen, åk ut och kör.
• Avgränsa utrymmet
• Distrahera? Korvletarängar/mattor.
• Trösta?
Precis som ett barn som ramlat och slår sig. Söker man sig till matte/husse kan man trösta. Det gäller då att du är lugn och trygg. Så länge man inte har samma känsla som sin hund går det bra.
• Medicinska preparat eller andra hjälpmedel?
o Plegisil sätter på en kemisk tvångsjacka på djuret. Inte OK.
o Stesolid – ja. Med kontroll med veterinär. + Adaptil + Zylkene (höj dosen) 10-14 dagar innan det KAN börja smälla. Calm-Ex – tryptofanpreparat (lugna, glada, trygga). Verkar funka.

** Tiden ute **

Föredrag

ADVENTure dog conference 2013

8 december, 2013

Efter mycket om och men kom jag så upp till Stockholm och ADC.

1_DanFörst ut var Dan Porsfeldt

Han pratade om hundkultur – lärande, levande ur ett socialpsykologiskt perspektiv.

Han började med att fråga ”Vad gör du”, ”vad gör vi”. Han fick många svar såsom ”tittar”, ”lyssnar”, ”koncenrerar mig” mm. Men ingen svarade ”är på konferens” för det är ju så självklart. Det som är självklart tar man gärna för givet.

Han menar att det är svårt att förstå lärande utan att ta hänsyn till kultur.

Vår interaktion människa/hund och människa/människa skapar spår som bestämmer hur vi ser på vad som är rimligt eller OK att göra/inte göra. Media påverkar också detta genom spridandet av normer etc som kanske inte stämmer med hundars biologi.

Lärande är relationellt. Innebörd och mening konstrueras i vardaglig interaktion. Objektiv verklighet delas i en kultur. Hundar som vuxit upp i en världsbild/kultur kan ha svårt att komma in i en annan utan konflikter.

Snabbkurs i kulturbegreppet:

Kring en kärna (tolkning, innebörd, interaktion) finns det värden, värderingar och normer. Att vi gör som normen säger gör att vi rekonstruerar värderingen och således accepterar värdet.

Praktiker – Upprepade handlingsmönsterArtefakter – Uppfunna/skapade saker och koncept. Spade, kollektivtrafik.
Ritualer – Praktiker utan egentligt syfte
Symboler – Språk (talat, kropps-), Vita tavlan är symbol som indikerar lärsituation.
Mytologi – Religion
Historia – Vi återberättar. Gör hunden?
Berättelse – Finns i alla kulturer. Berättelsen om hur man är (bra) chef.
Gränser – Yttre, intre. högt/lågt fort/långsamt
Normer, värden och värderingar återskapas i alla punkter ovan.
De i fetstil är de han tror hundar använder i sin kultur.

Utanför denna kulturkärna finns Roller, Vi/de grupper, Situation och identiteter (social- , själv-)

 

2_Jenny Därefter var det dags för Jenny Nyberg som pratade om den formbara hjärnan.

Hon började med att jämföra en hundhjärna med en människohjärna, och det jag noterade därifrån är att processerna för minne/inlärning är samma. De har större ”lukthjärna” och vi har större ”synhjärna” sedan är även vårt område för avancerad kognitiv förmåga större.

Hur sker förändringen? Nervceller och utskott – bildar nätverk och kopplar till varandra. Kallas att skapa synapser. Dessa kan även bli längre/kortare och gå andra vägar för att jobba på olika sätt. Hjärnan kan även styra om blodet i hjärnan för att underlätta för det område i hjärnan som arbetar just då. Underlätta genom att tillföra näring och syre. Min teori är att det är detta som syns då man tittar på hjärnan och aktiva områden”lyser upp”.

Nya celler bildas i hjärnan. Detta sker hela livet. För 20 år sedan trodde man att man bara hade X antal hjärnceller och att dessa sedan dog efterhand. Nu vet man att nya celler skapas genom hela livet, men för att inte de nya cellerna ska dö måste de användas. Och helst inte bara till en sak. ”Om du tränar på jättesvåra sudoku… då blir du duktig på jättesvåra sudoku”. Det har alltså inte stor överförbarhet utan som i allt annat blir man bra på det man tränar på. Tränar du mycket på matematik blir du till slut bra på matematik (kassörska någon?).

Stress. Positiv och negativ stress. Stress är livsnödvändigt för oss. För att vi ska fungera. Ännu viktigare är att stressen sjunker igen. Det är när stressen inte sjunker igen som det blir negativ stress.

Inlärd hjälplöshet – Learned helplessness. Inlärd passivitet efter okontrollerbar stress. Sjukdomsmodell eller träningsstrategi? Inom människovärlden är personer som gått in i inlärd hjälplöshet sjuka. Det finns en sjukdomsmodell som beskriver detta och mediciner forskas på.

Hur påverkas hjärnnan?
– Försämrat minne/inlärning
– Överdrivna rädslereaktioner
– Minskad mat/vattenlust
– Minskad aktivitet
– Neofobi
– Mindre fight/flight
– Magsår
– med mera

Serotonin minskar. Ger depression, ångest.
– Ej nyfiken/utforskande
– Undviker öppna ytor
– Gömmer sig
– Ökad agression

Noradrenalin minskar. Ger ADHD, OCD, depression
– Koncentrations- och fokuseringssvårigheter
– Överdriven vakenhet/reaktivitet
– Minskat socialt beteende

Dopamin. Först ökar det, sedan minskar det. Ökar -> Överaktiv
Minskar -> Apatisk
– Ökad agression
– Minskad motivation (hunden äter, gillar godis, men skulle inte arbeta för att få en till)
– Minskad glädje/lust

Hippocampus i hjärnan är inkörsporten för nyinlärning. Där kan man förenklat säga att besluten om att spara i långtidsminnet eller ”kasta ut” tas. Doris i Finding Nemo är ett klockrent exempel på någon med Hippocampusproblem.

Inlärd hjälplöshet skapar celldöd i Hippocampus. Alltså är det mycket svårt att lära nya saker innan man kommit ur det tillståndet. Men det är fullt möjligt att rehabilitera, och således skapa nya hjärnceller och nya minnen och ny inlärning.

Vikten av kontroll pratade hon också om. Många i publiken tänkte genast på BAT.

De Djur som har tidigare erfarenhet av kontroll (att kunna hantera/undvika stressiga situationer) klarar av stressfyllda/okontrollerbara situationer mycket bättre än de som inte har tidigare erfarenhet av kontroll.

Inte alla individer faller in i inlärd hjälplöshet. ”Bara” 60-75% av alla individer i olika experiment faller in i det.

Vikten av motion:
– Fler nya hjärnceller
– Mer synapser, utskott och mottagare (hon använde deras facktermer)
– Bättre minne och inlärning
– Motverkar negativa effekter av stress
Detta gäller all typ av motion där du jobbar upp ett flås, inte bara jogging alltså.

Berikad miljö/mental stimulans
Use it or loose it.
– Man måste använda hjärnceller
– Stimulera sina sinnen
– Nya dofter/miljöer

Hjärnan förändras hela livet. Man kan påverka hjärnans struktur och funktioner. Balansera fysisk motion med berikande miljö.

Ingen curling – lär in strategier så att individen upplever kontroll.

 

[Missade att ta Bild & Namn] Lukten och Immunförsvaret – forskare i psykologi

  • Människan kan lukta sjukdom. Hundar kan lukta sig till cancer – forskningen visar motsägande resultat.
  • Föräldrar kan känna igen sina nyfödda barn på lukten.
  • Lukter känns igen genom inlärning.
  • Lukter kan troligen kicka igång immunsystemet, forskning har påbörjats inom detta, men inte slutförts.

 

3_Ben Ben Kenward
Han startade med en bild som påpekar att 1% av USAs vuxna befolkning sitter bakom galler.

Vad är straffets funktion? I mänskliga sammanhang? I hundträning?

Med tre olika exempel som jag kanske kommer att skriva om senare (men de är inte relevanta) påvisade han att folk VILL straffa orättvisa, även mot ANONYMA tredje parter. Även om det KOSTAR.
– Altruistiskt straff. Detta verkar inte finnas i djurvärlden.
Med ett annat exempel påvisade han att världen runt är människor generellt snälla, men att man är snällare om man riskerar att få ett straff av något slag.

Funkar straff lika bra på djur? – Det korta svaret är NEJ.

I princip funkar straff inte alls med djur om inte straffet kommer under eller direkt efter handlingen. Max 5 sekunder!

Han visade en bild på en kisspöl, en hund med whale-eye och ett par förmanande fötter och en hand som pekade på pölen. Hur skulle hunden veta att den gjort fel? Det enda den möjligen lärde sig är att ägaren kan bli arg. I värsta fall känner den bestraffad för ngt den gjorde precis före detta inträffade.

Andra problem med att straffa hundar (och människor):
– Ofta otydligt vad straffet gäller.
– Det går inte att lära in ett inte.
– Straff motiveras av emotioner. Detta underlättar inte genomtänkta straff. Straffen blir inkonsekventa beroende på bestraffarens humör.
– Straff bygger på flera missförstånd om hundens psykologi (alpha-tänket).

Ett exempel på ett straff som kan fungera (ur Karen Pryors bok):
Osynligt staket/Invisible fence (OBS olagligt i Sverige!)
Djuret får ströva fritt, men om det korsar en viss linje får det en stöt som föregås av ett varningsljud.
– På en gång
– Konsekvent
– Förvarning
– Kommer inte från ägaren (förstör inte relationen).

Sen kan man ju fråga sig hur individen upplever straffet, hur tydligt är det att det är ”överträdelsen” som straffas och inte ngt annat hunden just gjorde osv.

Sen pratade han om sin forskning med hur straff-viljan utformas hos människan. Slutklämmen var: Brott begås i affekt, då tänker man inte på konsekvenserna även om man är intellektuellt medveten om dem.

 

4_gry Gry Löberg pratade kastration.

I Norge får man inte kastrera om man inte har en god grund för ingreppet.

De flesta som kastrerar sina hundar gör det för att:
– Lösa beteendeproblem
– Blivit rådd att göra det
Grejen är att om man kastrerar en hund av en beteendeanledning är det troligen så att problemen ökas eller nya problem tillkommer.

Man tror gärna att det är testosteronet som skapar stress hos hundarna, indirekt kanske det är sant men det är när testosteronet omvandlas till östrogen stressen kan uppkomma.  (Testosteron -> Östrogen -> Aggression )

Hanagression finner man oftast hos de arter där hane och hona ser väldigt olika ut. Till exempel påfågel, hjort, m.fl. Detta korrelerar också oftast till parningssäsong. En fråga man då kan ställa sig är om det i de hundraser där det är signifikant skillnad på hona och hane också är mer aggression mellan hanarna?

Monogama arter såsom svanar, papegojor och vargar har mindre benägenhet att slåss hanar emellan.

*

Vid en stressor som ger stress hos hanar skapas testosteron i binjurar och i testiklar (hon visade ppt bilder på hela processen). Låg nivå av serotonin och hög testosteronhalt ger patologisk agression.

Aggression är självförstärkande, man blir belönad av att bli arg.

Testosteron påverkar dopamin.

Höjd aggression ger höjt testosteron, men höjt testosteron ger inte automatiskt höjd aggression.

Vid försök visar det sig att man måste få 4 gånger normal testosteronhalt för att beteendet ska påverkas.

Inlärning har mer effekt på beteendet än kastrering. – Med det menas dels att om hunden har lärt sig utföra ett visst beteende (ex skälla på andra hanhundar när ”hans” tjej löper) då kommer han troligen inte sluta med det efter kastrering eftersom han har lärt sig att det är så man ska göra. Anledningen finns inte kvar, men beteendet finns kvar. Självfallet KAN det vara lättare att träna bort om inte anledningen finns kvar, men det är inte säkert. Med rätt träning kanske även den okastrerade hade lärt sig att ingen skulle stjäla hans tjej.

Testosteron ökar hundens selektiva uppmärksamhet. – De snöar in på dofter och hör/ser inte omgivningen. Men de har även lättare att stänga av störningar vid t.ex. lydnadsträning.

Vad gäller kastrering av tikar för beteendeproblem visar forskningen på att eventuella problem förvärrades.

Störst effekt vid kastrering på grund av beteendeproblem har
för hanar: sexuella beteendeproblem
för honor: beteendeproblem som direkt härrör till löpcykeln

Hos Westie och Husky minskar aggressionen efter kastrering
Hos Rottweiler och Sheltie ökar koncentrationen efter kastrering

Det finns dock såklart en himla massa undantag. Och inga säkra resultat.

Kemisk kastrering:

Progesteron, om man bortser från alla bieffekter är det lugnande och ångestdämpande – så att prova det som innan man gör en faktisk kastrering för att utvärdera är en dålig idé.

Chip, ökar testosteronhalten i ett par veckor innan det minskar den helt.
Tänk på det. Vissa hundars beteende förbättras av ökad testosteronhalt, så i början kan det kännas som att chippet funkar. För att sedan bli värre än tidigare när chippet tar effekt. Teorin är att modet ökar och således förmågan att klara av promenadens problem.

målade (obs, min illustration)

Vad gäller kastrering av tikar finns det en teori att deras beteende därefter styrs av var de låg i ”magen” under mammans dräktighetstid.
Gry förklarade att redan i detta stadie börjar hanarnas testosteron skapas och läcka ut ur fosterblåsan (?).
A ovan ligger mellan två tikar och bör således bli en ”tjejig” tjej.
B ligger mellan en hane och en tik, och kommer således få influenser både från tiken jämte och hanen på andra sidan.
C ligger mellan två hanar och kommer (i teorin) att ta del av båda grannarnas testosteron.

Jag vet inte om försök på detta är gjort, eller om det bara är teorier, men jag ser det som rimligt att tikar kan bli mer eller mindre testosteronpåverkade redan från  början.

 

5_lina Lina Roth. Linköpings universitet.

Frågan är Har universitetet något att erbjuda den vanliga hundägaren?
Hundens beteendebiologi 1 – över 700 sökande till 30 platser första gången den kördes. Totalt har 1400 kursdeltagare gått kursen. Detta på 10 år.
Hundens beteendebiologi 2 – En fortsättning på ettan men mer hundinriktad. En etologisk studie ska göras.
Hundens beteendebiologi 3 – Grundas på forskningen med vetenskapliga artiklar som enda kurslitteratur.

Hon jämförde biologstudenter med hundägar(distans)studenter på ett underhållande sätt. Den största skillnaden är att biologstudenterna är mer teoretiskt orienterade och gärna ser helheten innan de går in på detaljer, medan hundägarstudenter gärna vill applicera all kunskap och alla detaljer praktiskt och ser det mesta svart eller vitt.

Därefter tog hon upp exemplet med röda aggressiva cockrar. I diagrammet i den forskningen var majoriteten av de aggressiva cockrarna röda. Men det var ju en stor del röda cockrar som inte var aggressiva. Jag kom på en tanke där, skulle det inte kunna vara så att det fanns en eller två linjer som råkade ha dominerande rött i sig, som ÄVEN hade ngn smärta eller ngt annat som påverkar humöret i sin genetik? Jag vet inte hur unika stamtavlor dessa hundar hade, vet man det går det ju att utesluta, men det var en tanke som slog mig som jag ville skriva ner. (Amat et al 2009, Journal of veterinary behaviour)

Om du vill grotta ner dig i aggression och serotoninnivåer har han en gratis artikel här» (pdf)

 

6_emmaDärefter var det Emma Willblad,
Hon hade missat att ta med sig sina videos, så de kan du ta del av här: http://emmawillblad.se/?p=4901
Det jag tog med mig mest från hennes föredrag var ”träna hunden i den miljö du vill att det ska fungera”. Oftast tränar man valpen i köket eller vardagsrummet. Och det går så bra där. Sen när man kommer till ngn stökigare miljö funkar det inte alls. Emmas råd: börja träna i den stökiga miljön från början. Om inget extremt hänt under valpens första åtta veckor bör det inte vara några problem att med högkvalitetsbelöningar lära in nya saker i en stökig miljö från början. Och man får så mycket på köpet, man behöver inte lägga in störningarna en efter en allt eftersom hunden växer och blir större. Lär man hunden i samma veva det som pratades om tidigare, att den har kontroll över läskiga situationer bör man få en trygg och störningstålig hund. (i teorin).

Emma avslutade med att säga: I stället för att anpassa hundar efter träningsmetod – anpassa träningsmetod efter hundarna.

 

7_ChrisChristine Öberg – VoF – Biolog. Blogg
Pratade om vetenskap vs pseudovetenskap

Hon gick igenom den vetenskapliga metoden som process.
Hon poängterar att vetenskap gör inte anspråk på att vara sanningen, men i och med de standardiserade processerna och återskapningsbarheten i experimenten kommer det ganska nära.

Hon flaggade för att vissa tidningar har låg nivå så att de kanske tillåter mindre bra artiklar att bli publicerade. Är en forskning inte publiceras ska man vara försiktig, men bara för att den är publicerad behöver den inte vara bra. Det var den andemening jag fick ut av vad hon berättade.

Alla vetenskapliga artiklar utsätts för sk Kollegial granskning (Peer review)

Pseudovetenskap:
– Auktoritetstro – Kändistränare, pappa.
– Experiment som inte kan upprepas. För litet urval/slump.
– Enstaka handplockade exempel ”funkade för mig”, kundberättelser.
– Ovilja till prövning. God vetenskap är att vilja bli motbevisad.
– Likgiltighet inför motsägande fakta (de som anser homosexualitet vara onaturligt trots att vetenskapen påvisat det i över 1000 arter).
– Inbyggda undanflykter.
– Förklaringar som överges utan att ersättas (skapelseberättelsen).

Pseudovetenskap står stilla, vetenskap förändras!

Korrelation är inte detsamma som Kausalitet

Tidssamband är inte detsamma som orsakssamband.

Bekräftelsebias – Det är lättare att tro på det man vill.

 

 

8_annikaAnnika Österberg Egen webb Wiki

Jag som inte är så hajj på nyheter och så vidare kopplade inte namnet till den personen. Så när hon började prata utan att introducera sig blev jag (och jag gissar fler med mig) som ett stort frågetecken. Då tog hon ett par minuter till att presentera sig och det blev ett litet kollektivt ”jahaaaa”.

Hon var med och pratade om hundträningen i fängelset, hur det var när de fick in hundarna, vad det betydde, hur stor glädje det var för de flesta.

En av frågorna på hennes papper från David var ang Cesar Millan och hon berättade att hon inte hade mycket till övers för honom, då kom det en spontan applåd, det tyckte jag var roligt.

Vi fick också veta att det är operant inlärning som används i fängelserna, som baseras på B.F. Skinner. Hundarna lärde sig 50-70 kommandon för att kunna bli servicehundar. De som av någon annan anledning inte kunde bli det adopterades och blev utmärkta familjehundar.

För att placera ut hundarna användes ibland ”team training”. De hade 3-4 brukare som behövde assistanshund, och 4-8 hundar som släpptes in i rummet, så såg man vem som klickade med vem, och så fick det bli.

 

9_hallgren Anders Hallgren – Behöver han presenteras närmre?

Jag har tre sidor anteckningar med vettiga saker som han sa. Detta kommer.

Föredrag

Kathy Sdao i Göteborg

15 november, 2013

På föredrag i Göteborg igår (13/11 2013).

Kathy Sdao pratade om motbetingning som redskap för att hantera reaktivitet.

Det var inte så mycket som sades som var helt nytt, men hon sa det på ett sätt så att man fick djupare förståelse och även tips på hur man förklarar det för sina kursdeltagare.

Hon var en väldigt inspirerande person att lyssna på, och man fick glimtar av mycket annat än bara motbetingning. Imorgon skulle hon prata om sina erfarenheter och saker hon varit med om, det skulle varit kul att även kunna gå på det, men man kan inte göra allt.

Jag väljer att dela med mig av mina anteckningar, mest för min egen skull – men även för din – potentiella läsare.

**

Man kan inte ha variabel klassisk betingning, det funkar inte på samma sätt som variabel belöning av beteenden.

Responded/Classical/Pavlovian är alla benämningar på samma sak.

”ladda” klicket är klassisk betingning.Pausen mellan klick och godis är essentiell. (Ha INTE handen på godisfickan).

Skapa nya förstärkare genom CC (klassisk betingning)

Lägga till och ändra signaler (kommandon).

Förändra känslomässiga ”svar”. Somatiska och autonoma nervsystemet. Operant betingning – somatiska. Klassisk betingning – autonoma.

I ett reaktivt utspel hör inte hundarna, det kan vi nog alla skriva under på. Varför? Inte för att de inte lyssnar, inte för att de är dominanta utan för att de helt enkelt är så emotionella att de inte hör. ”i sin egen känslovärld” kanske man kan säga.

Limbiska systemet gör att däggdjur kan se humöret i andra däggdjurs ögon. Man kan inte ljuga (om känslor) med ögonen.

Neocortex kan göra val. Limbiska systemet kan inte göra val.

Beteende är en funktion av dess konselvenser. Se artikeln om lärandets ABC.

Trivia: Ordet cue (signal) kommer från bokstaven Q som i shakespeare användes som signal för att det var dags att äntra scenen ”on Q” (inte ”on cue”.. ).

Har man ett väl inlärt beteende kan det för åskådaren se ut som att djuret gör det den är ombedd för att den just blir ombedd. Men egentligen är det MYCKET träning bakom.

”Gör signalen mindre och belöningen större” – Tjata inte , ge bättre belöningar.

Antecedents (A) don’t cause behaviour – reinforcement does (C) – ”your dog is right”.

”Dogs do what works”.

Startsignalen gör inte att löparna springer fort – år av träning gör att löparna springer fort.

 

Klassisk betingning formar en association mellan två stimuli.

Stimuli 1 har ingen speciell betydelse (CS)Stimuli 2 har betydelse (intrinsic) (US)

Klassisk:
CS+US->B (reflex)
Operant:
A:B->C

Konsekvenser (C) påverkar inte emotionella ‘svar’ – Du belönar inte hundens utfall genom att mata den.

Ju mer likt miljön är vid CC desto enklare blir det och desto snabbare resultat får man.

”Train something a dead dog cant do”

Timing är viktigt i CC, men inte så viktigt som i oerant betingning.

Klick & Mat (samtidigt) = dåligt klick

Klick & luta/sstäcka mot mat = dåligt klick

Handtecken för ligg
Handtecken + ord = dåligt
ORD, PAUS, Handtecken = BRA

Ny information kommer först!

En trigger är oftast något hunden ser, hör, luktar eller känner.
(Sight, sound, smell & touch).

Baklängesbetingning = mata innan hunden har sett triggern. Till exempel om man tar fram bästa kattmaten INNAN man presenterar klotången.

CC is an antecedent contingent process.

Man skapar en motsatskänsla hos hunden genom sin träning.
SpeciellKlapp – paus – godis. Så kan man betinga en speciell klapp till den bästa belöningen hunden vet.
Pausen däremellan kan inte nog nämnas hur viktig den är.

Använd tider av upprymdhet i vardagen till din fördel. Visa klotången när du kliver av datorstolen. När du kliver upp ur tv-soffan osv.
Det tråkiga ska komma FÖRST. Ha klotången vid datorn, ta upp den och uppmärksamma hunden på den, innan du kliver ur stolen för att ..gå ut, ..ge mat, ..leka, ..kela.

Neocortex rapidly masters instructions, limbic brain needs repetition.

Unik belöning till triggern (om möjligt).

Olika sätt att vänja hunden vid en trigger:
Habituering – Existerar det i låg intensitet i tillräckligt lång tid blir man van vid det. Gäller nya saker. För oss människor kan man ta hotellsäng/kudde som exempel.

Flooding (använd inte detta, men det är att utsätta individen för sin rädsla till dess att individen blir slutkörd).

Quote: Ge hunden rätt att bita dig, men se till att den aldrig behöver göra det.

Systematisk avsentisering: Presentera en trigger i låg intensitet och sedan öka gradvis på olika sätt. gradvis habituering. Man kan justera: distans, volym, använda maskeringsljud, duration, repetition(er), tonläge.

Klassisk motbetingning

Att återkommande para ihop ett stimuli som t.ex. skapar rädsla med ett som skapar motsatt känsla.

Trigger : R+ = Yipeee

Detta fungerar bara tillsammans med systematisk avdramatisering (som nämnt ovan).

Kathy tog även upp tips på hur man ska få hunden att gå ur träningsmode och in i vardagsmode, detta ställde vissa sig frågande till, men jag förstod absolut hur hon menar och poängen med det. Det är i min (lilla) erfarenhet lätt att hunden ”vet” när man tränar och då beter sig önskvärt, medan när man inte tränar aktivt är den mer som vanligt (reaktiv eller liknande). Visst – detta går att lösa på många andra sätt, men jag tycker att Kathys var ett tydligt sätt som är lätt att förklara och lättare för hunden att generalisera. Hennes tips är att titta på telefonen. Facebooka eller bara bläddra bland apparna, med ett halvt öga på hunden. När hunden sett triggern får man vara snabb som attan att presentera godisen. När triggern försvunnit återgår du till att titta på telefonen (eller prata med en kompis, eller prata i telefon).

Hur nära i tid måste triggern och belöningen vara?
Generellt: Ett par sekunder.Ibland fungerar längre tid.

Contingency is key

Contingency = om A så B. Om A händer så händer B, om B händer så har A hänt.

På svenska: Om belöningen händer även när inte triggern är där fungerar inte motbetingningen. Hon tog upp ett ecempel med råttor och stötar. De råttor som fick stötar lite då och då, men även tillsammans med ett visst ljud reagerade inte på ljudet, medan de råttor som bara fått stötar tillsammans med ljudet reagerade starkt på ljudet. Kopplingen blir svagare eller obefintlig om belöningen kan fås utan triggern.

Längre tid mellan ”trials” är bättre, så det får sjunka in.

Det vanligaste felet är att man rör sig mot eller tar fram godis INNAN triggern har setts av hunden. Ett annat vanligt fel är att contingency:n inte är där – hunden kan få samma belöning på annat sätt.

Hon använder normalt inte klicker i motbetingning då man normalt klickar ett beteende, och här skulle man kanske ibland klicka ett utfall – men kom ihåg att man kan inte belöna rädslan/reaktiviteten genom att mata. Mata ger positiva känslor som är motsatsen till rädsla/aggression.

 

Föredrag

Grisha Stewart i Stockholm

8 april, 2012

Jag hoppas att få har missat faktumet att Grisha Stewart var i Stockholm nyligen (se här). Hon var där för att prata om och visa BAT – ett sätt att träna rädda/aggressiva/frustrerade hundar.

Det är så himla självklart så jag är säker på att många av er redan gör det med era hundar då det behövs.

Vill Ni ha information på svenska finns det en LÅNG artikel i senaste numret av tidningen Canis.

 

Jag vill mest skriva om föredraget som sådant.

Jag och fotografen (kristina hollox) kom ungefär en timme innan dörrarna skulle öppnas. Jag räknade kallt med att Arrangören redan skulle vara där och att det skulle vara väl skyltat var det skulle vara. Till slut hittade vi ändå rätt ingång och möttes av en till som var tidig. Senare kom Arrangören och gjorde inte oss besvikna.

Maten var som vanligt riktigt god. Jag satt jämte någon som var orolig för att det inte skulle vara vegetarisk mat, som när jag sa att det var hundra procent veganskt replikerade: ”Det går inte att äta veganskt”. Jag sa till henne att återkomma efter lunchen, men det gjorde hon inte – så jag vet inte om hon ångrade sitt uttalande.

Jag kan iallafall tala om att på R+ tillställningar blir man INTE besviken på maten. Inte på något annat heller för den delen(!).

 

Det var ett äventyr att vara i Stockholm och jag träffade en hel del vettigt folk. Den närmsta som var där kom från Åsa.

 

Jag kommer att skriva mer om BAT framöver, det är jag säker på.